大三班美术活动《橙子变变变》

橙子变变变

　　【活动目标】

1、引导幼儿从不同侧面观察橙子，根据橙子的基本形状展开想象。

2、通过过活动培养幼儿的发散性思维及细致观察的能力。

　　【活动准备】

　　课件、橙子、记号笔、双面胶、大大小小的横竖切面。

　　【活动过程】

　　一、猜猜谁来了。

1、今天老师带来了一位小客人，在请出它之前我们先来看一张图片，好吗？你们看到了什么？看到这个圆会让你想到什么？

2、今天，老师请来的客人就是橙子，我来把它请出来，橙子的表面是黄黄的，摸上去会是什么感觉？请幼儿上来摸一摸，说一说。

3、橙子的表面我们叫做橙皮，橙皮的表面突出来的一个圆点是什么？

4、介绍橙蒂。

　　二、认识横竖切面。

1、师：“认识了橙子的表面，橙子的形状是圆形的，果皮的颜色是橙色的，那橙子的里面是什么样的？橙子的里面会不会有形状？”

2、师：“老师昨天买了一些橙子，把其中一个橙子用刀一切变成两半，并且把它里面形状的照片拍下来了，我们一起来看一看。”

①竖切面：教师小结：橙子的里面真的有形状。橙色的两个半圆是橙子的果肉，中间白白的和周围白白的一圈是橙子的皮。

②横切面：昨天，我又切了第二个橙子，我也是这样切一刀，可是这个时候切出来的橙子的里面和这张照片不一样，我们来看一看。

3、教师小结：同样是切一刀，但是从不同方向切下去，切出来橙子里面的图案是不一样的。竖着切的，叫做竖切面；横着切的，叫做横切面。

　　三、横竖切面变画。

1、师：“橙子外面可以看到好看的橙蒂，里面也有好看的切面。”

2、横切面变画。

　　师：“我们现在看到橙子的横切面，你觉得它像什么？”

师：“我把它变成了好玩的东西。我们一起来看看”

3、竖切面变画。

　　师：“你觉得竖切面又像什么？”

师：“看看老师又把它变成了什么？”

师：“我这里有一幅画，里面藏着许多橙子的切面，请你们来找一找。”

4、让幼儿讨论。

　　如果你也有这样的横竖切面，你最想把它们变成什么？

　　四、幼儿操作。

1、交代要求。

　　今天，老师也给大家准备了许多大小不一的横竖切面。小朋友先想好要变出什么，再找出需要的面，沿外轮廓线剪好后贴在纸的相应位置，用记号笔把画添完整，最后涂上漂亮的颜色。

2、幼儿操作，教师巡回指导。

　　五、展示交流、评价。

1、将幼儿的作品展示，让幼儿观察、交流。

2、让幼儿说说最喜欢哪幅图，说说你喜欢这幅画的理由。

　　六、活动结束。