中二班子课题乡土资源——树叶在幼儿园生活活动中的实践研究观察记录

课题名称

乡土资源——树叶在幼儿园生活活动中的实践研究

班级

中二班

幼儿姓名

炎炎、熙熙、欢欢、朵朵

日期

2020.10

情况描述：

今天的区域活动时间，炎炎、熙熙、欢欢和朵朵四个小朋友选择了在益智区玩树叶找影子。他们很快便拿着树叶在板子上找起了影子。找好了两片树叶的影子后，他们准备马上换另一块板子，但这时我发现，树叶和影子怎么有些不一样？我走到他们身边，指了指树叶，“诶？这叶子和影子怎么好像有些不一样呢？”
　　听了我的话后，炎炎和熙熙开始观察自己拼的树叶。“哦！这个反了，应该把它转一下，你看这样就对了吧！”他们俩你一言我一语，互相看着对方拼的树叶是否正确，看到拼的不对的还用手帮着改正呢，可认真了！

分析及措施：

树叶是我们生活中常见的自然材料，孩子们对它也非常熟悉。它的玩法多样，能培养幼儿形成良好的观察习惯，提高其观察力；也能培养幼儿创造力的发展。

树叶找影子考验的是幼儿的观察力，幼儿一开始没有发现自己找的不对，在老师的提醒下，他们开始观察、辨别，在活动中学习观察的方法，提高其观察力。同时在活动中，幼儿能主动的帮助同伴，和同伴一起完成游戏，说明幼儿现阶段已经有了合作的意识，能够主动与同伴交流，有利于社会交往能力的提高。

分析人

朱紫媛