小三班观察记录表

课题名称

“水美锦溪”博物馆文化资源的挖掘与利用

班级

小（3）班

幼儿姓名

安安

日期

2024.12

情况描述：

这次我请小朋友玩了“夹包跳”，夹着沙包并脚跳，这个活动设计或许有一点难度，差不多一半的小朋友不能很好地掌握其中的技巧。有的小朋友夹住了沙包不敢跳，有的小朋友并脚跳了，但是不能夹住沙包。洛尔小朋友的状况是前者，他紧紧地夹住沙包但是不敢往前跳，我们鼓励他跳起来，沙包掉了没关系，先往前跳，但是他还是鼓不起勇气。经过多次鼓励后，他终于往前跳了，虽然还不是很理想，但是已经值得表扬的了。

分析及措施：

安安小朋友本身比较胆小，不太敢表达自己，在活动中，我们会不断地鼓励引导他，请他多试几次勇敢一点。这个活动的设计本身是有难度，经过三个月的练习，小朋友的并脚跳已经有了很大的进步了，想增加点难度，结果发现能掌握得小朋友还是不多，还需要更多的练习。

在平时的体育活动中多投入更多常见的乡土资源，乡土资源和体育活动才能更好地结合，小朋友的各个能力才能发展地更好。 

分析人

顾毅勤