大二班观察记录

课题名称

“水美锦溪”博物馆资源融入下幼儿游戏动手能力发展的评价研究

班级

大二班

幼儿姓名

欣欣

日期

2024.10

情况描述：

活动开始，幼儿 阳阳、凯凯、欣欣围坐在陶艺桌前，桌上摆放着陶泥。他们打算制作锦溪的特色水车。幼儿 阳阳 熟练地揉着陶泥，将其搓成圆柱做水车的轴。幼儿 凯凯 用工具将陶泥压成薄片，制作水车的叶片。幼儿 欣欣 则专注地将叶片与轴连接，在连接过程中，陶泥出现裂缝，幼儿欣欣尝试用湿手指轻抹裂缝处进行修复。最终，他们完成了一个造型独特的水车陶艺作品。

分析及措施：

在创作过程中，幼儿能够熟练运用揉、搓、压等陶艺基本手法，展现出良好的手部精细动作控制能力。面对陶泥裂缝问题，幼儿欣欣能主动尝试解决，体现出一定的问题解决能力。作品呈现出独特造型，反映出幼儿对锦溪元素的理解与艺术表现力。

分析人

徐天怡