小班教案《石头小猪》

小班语言《石头小猪》

昆山市锦溪中心幼儿园  陆敏佳

教学目标：
　　  1.喜欢听故事，能说出故事的主要情节和内容。

2.引导幼儿掌握常见的的拟声词“兵”“当”“咚”“呼”等。
      3.对绘本故事感兴趣，初步感受小猪乐观勇敢的生活态度。
    活动准备：

绘本，ppt故事
教学过程：
　　一、认识形象，引出故事

出示小猪散步的图片

师：今天，我们教室里来了一个新朋友，我们认识一下他好吗？

师：和小猪打个招呼吧！

师：接下来我们和新朋友一起去探险吧！
　　　二、观察画面、想象情节
　　（一）勇敢的小猪

1．出示画面，图片上有石头掉下来
　　提问：发生了什么事？（有东西掉下来了）

是什么掉下来了?（小石头、大石头）

掉下来的时候发出什么声音？（引导幼儿学习拟声词“乓”“当”）

2.       变成石头小猪
　出示画面：小大石头压住，变成石头小猪

　师：有一块超大的石头掉下来，你们猜猜小猪怎么了？

师：原来，小猪被大石头压住了

师：我们一起说，小猪加油，帮帮他吧（小猪加油！）

师：小猪变成了石头小猪！

2．变成石头小猪以后　　

出示小猪变成石头小猪后遇到的一系列事件

师:小猪变成石头小猪又发生了什么？

出示画面：小猪被小石头砸、被大石头砸、被龙卷风刮走

小猪遇到这些困难不害怕

出示画面：小猪被绊倒

小猪太骄傲了，没有看到脚底下，结果被绊倒了

小结：遇到困难小猪没有害怕，但是小猪有点骄傲了，所以被绊倒了
　　三、完整欣赏　　

完整欣赏故事，幼儿能够跟着画面感受故事情节。
　　四、迁移故事，渗透情感
　　1。师：你们觉得，这是一只什么样的小猪呀？

勇敢的，有趣的，可爱的，开心的，乐观的...
小结：在现实生活中呢，我们要保护好自己，如果我们遇到危险要进行躲避，故事里的石头也不是真的石头，是小朋友生活中遇到的一个个大的小的困难，我们遇到困难不放弃，也要勇敢面对噢！