课题申报

课题申报

姓  名

陆敏佳

班  级

大四班

主课题名称

乡土资源在幼儿园一日活动中实践研究

二级子课题名称

乡土资源在幼儿园游戏活动中的实践研究

三级子课题名称

乡土资源在益智区中的运用

对

课

题

的

认

识

及

主

要

观

点

1. 对课题的认识：

乡土资源：特指园中的各种环境（树叶、稻草等）与各种乡土游戏材料（各种豆子、水果、花生、纽扣等）。

区域活动：这里是指益智区活动：指可供幼儿活动操作，着力于幼儿在动手动脑中获得知识，开发智力的活动区角，其材料具有最大程度地开发幼儿智力，发展创造潜能的特点。

2. 主要观点：《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出：遵循幼儿的发展规律和学习特点。珍视幼儿生活和游戏的独特价值，充分尊重和保护好奇心和学习兴趣，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。所以，我将利用乡土资源让幼儿通过直接接触、动手操作、充分感知、反复体验来进行游戏，让他们在分析、比较、概括能力得以发展的同时，观察力、注意力、取胜的信念、规则意识等非智力因素也得以锻炼和发展。