小二班子课题——挖掘乡土资源，丰富幼儿美术活动12月观察记录

课题名称

挖掘乡土资源，丰富幼儿美术活动

班级

小二班

幼儿姓名

炎炎

日期

2019.12

情况描述：

今天我班开展了一节美术活动《蔬菜拓印》，炎炎用莲藕蘸一蘸颜料，放在画纸上数“1、2、3”，就这样，一会儿用莲藕印，一会儿用黄瓜印，相互交替着，可是，孩子毕竟是孩子，一上手，画面一团糟，满手都是颜料。我想了想，改变了主意，由我来给印章蘸上颜料，让孩子压、印。没印几个，炎炎瞪着大眼睛一本正经的说:“老师，我想自己做！”

分析及措施：

    炎炎是个十分聪明、语言表达能力较好的孩子，孩子的话发自内心的渴望，作为老师怕麻烦，剥夺孩子动手的机会，实在惭愧。实物拓印非常适合小班幼儿操作，通过盖印各种有趣的实物，体验印制的乐趣。幼儿园的教学就是要体现孩子的主体性，让每个孩子动手参与，在今后的教学活动中，要设计考虑周全可行的教学方式方法。

分析人

朱紫媛