语言《彩色牛奶》

一、教学内容：语言《彩色牛奶》

二、教学目标：

1、基本了解故事，初步感受故事中神奇的想象所带来的乐趣。

2、学习根据故事的情节线索大胆地想象和创编故事。

三、教学准备：

1、幼儿画册    

2、配套磁带、录音机    

3.课件

四、教学重点与难点：根据故事的情节线索大胆地想象和创编故事。

五、教学方法与手段：谈话法、图片欣赏法、讨论法

六、教学过程：

• 谈话导入课题

1. 教师引导幼儿讨论引出故事

师：你们喝过牛奶吗？

你们经常喝牛奶是什么颜色的？

那你们见过彩色牛奶吗？

• 组织幼儿欣赏故事，感受故事中神奇的想象。

1. 教讲述故事

师：小朋友们，牛大叔有一头神奇的奶牛，它会挤出彩色的牛奶，我们一起去看看好不好？

2. 师：牛大叔带来的那头奶牛有什么神奇的地方？

小动物们喝了有颜色的牛奶后发生了什么奇怪的现象？

三、引导再次欣赏故事，进一步理解故事。

1、边听边讨论

（1）师：小白兔给奶牛吃了什么颜色的蔬菜？蔬菜的名字？

奶牛被挤出什么颜色的牛奶小白兔喝了变成什么颜色的兔子？

（2）小黑猫给奶牛吃了什么颜色的蔬菜？蔬菜的名字？奶牛被挤出什么颜色的牛奶小黑猫喝了变成什么颜色的小猫？

（3）小花鹿给奶牛吃了什么颜色的蔬菜？蔬菜的名字？奶牛被挤出什么颜色的牛奶小花鹿喝了变成什么颜色的小鹿？

（4）花狐狸给奶牛吃了什么颜色的蔬菜？蔬菜的名字？奶牛被挤出什么颜色的牛奶花狐狸喝了变成什么颜色的狐狸？

2、师：小动物们能变回原来的颜色吗？怎么变？

四、幼儿创编故事情节，进一步体验想象的乐趣。

1、提问：

（1）小动物有了神奇的奶牛后，为什么特别的高兴？

（2）小动物喝了牛奶换上美丽衣服，你想喂奶牛吃什么颜色的蔬菜呢？蔬菜的名字叫什么？

五、请幼儿在画册上画出自己创编的故事情节