2017.4月小组课题研讨活动

时间

2017.4

地点

小会议室

主持人

叶玲娟

出席

人员

全体子课题负责人

主要

内容

研讨《乡土资源在幼儿园科学活动中的运用》

活

动

情

况

记

录

主持人:在现代教育环境下，单纯依靠教材已经不能满足幼儿的需求，这就需要我们去挖掘、利用一些对孩子充满吸引力的乡土资源，走进孩子的视野，走进孩子的生活，提高幼儿的动手能力、审美能力和创新能力，促进幼儿的全面发展。因此，如何因地制宜，充分利用乡土资源的优势激发幼儿对科学活动的兴趣，以及如何培养幼儿的探索能力，成为农村幼儿教育需要思考的问题。

师陆：科学教育的内容十分广泛，生活中随处可见的沙子、石头、泥土等都可以成为幼儿探索的对象。孩子们在沙池里画沙画、堆城堡，在水池里玩树叶船，在饲养角用青草喂鸽子，在种植园尝试播种，观察生长。通过这些活动，孩子们发现了沙子和泥土的区别；有的东西在水里会沉下去，有的会浮在水面上；还发现鸽子没有牙齿，不爱吃青草和菜叶，兔子的嘴巴是三瓣的……孩子们对这些都抱有强烈的好奇心和浓厚的兴趣，他们寻根刨底的追究正是对他们进行科学教育的最好时机。

活

动

效

果

总之， 更新教师观念是挖掘乡土资源的前提；挖掘丰富的乡土资源，成为孩子学习科学的财富；还要创设乡土资源课程，有效利用乡土资源。