2018【科研机制】学校计划、总结

2018年06月19日

锦溪中心幼儿园园务工作计划

???????????????????????????????????????????????????????? 2017年9月

一、指导思想

按照教育局提出的2017年下半年教育工作要点，坚持科学发展观，以学习落实《3—6岁儿童学习与发展指南》为主线，促进幼儿全面和谐发展，以教师为本，激发潜能，促进教师德才并进，实行科学管理，加强教科研力度，更新保教理念，不断提高保教质量，形成良好园风，促进幼儿园持续稳定地发展。

二、具体措施

（一）、德才并重，着力建设教师素质工程

1、全员学习研修，塑造师德风范。本学期，幼儿园继续加强对教师爱岗敬业的教育，全体教师要努力当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化影响幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样。通过教师节评选锦溪镇优秀教育工作者，激励教师自觉塑造良好的教师形象，树立爱岗敬业、务实奉献的教师榜样，提炼教师师德内涵，营造良好的师德氛围。同时，对于教师年龄结构两极分化的现象，还是要努力通过多种方法让教师全力投入幼教事业，成为家长满意的好老师。

2、抓实园本培训，促进专业发展。

一是提高教研活动的实效。教研活动要紧紧围绕问题的产生—如何解决问题—反思教研活动过程等，在内容上要形成专题化、系列化；在形式上要推动全员参与和全员轮流主讲制。每两周进行一次，每次有一个主题，展开讨论。争取机会组织教师参观先进幼儿园，扩大教师的视野，抓住到市各园的听课机会，学习别人的长处，逐步提高自己的教育教学水平。年级组继续坚持每周一次的教研活动，但组织的形式将更加灵活、有效，把最大的主动权、发言权留给老师。在新学期，教研活动的研究主题一方面将根据当前的教育发展与改革的形势来确定内容，这类主题要做到有准备，有计划，有记录，有专人负责。另一方面则结合课程游戏化的推进，用教研活动进行集中研讨、探究解决的思路与方法，让大家在思维碰撞中产生创新的灵感和火花，提升理论素养和实践水平。同时，充分利用各种教育资源，为教师创设交流学习的机会，多角度地开阔教师的视野，提高教师的教育科研能力。

二是提高教育反思的实效性。现代教育形势要求一个优秀的幼儿教师必须在创新中工作，会学、会思，才能取得较快的专业成长。但是对于不同层次水平的教师，如何引导她们学？学什么？思什么？怎么思？才能帮助她们寻找到自己的“最近发展区”。对此，我们要求老老师在学《纲要》、学《指南》的同时，更要将理论联系实际，通过实质的载体—备课、撰写教学反思、专题文章、每月一篇随笔、每学期一篇论文等，提高自身的研究和反思水平。针对青年教师我们要求在学习纲领性文件的基础上，能够通过学历进修、备课、撰写教学反思、随笔等学习、运用新理念、新观念。同时对年轻教师既要热情传、帮、带，也要勇于向她们学习，取长补短，互促互进。

3.参加竞赛活动，促进反思提升。

幼儿园对各级各类、各种形式的竞赛活动的信息，要加大宣传的力度，鼓励教师积极参加论文评比、案例评比，评课选优等活动。让竞赛促进老师多想、多写、多反思，多出成绩。

（二）、保教并重，促进幼儿全面和谐发展

1、提高幼儿学习质量。学习内容要精选。教师要根据幼儿的年龄特点和本班幼儿的学习基础，找准幼儿的最近发近区，为幼儿提供适宜的学习内容，即学习内容必须具备普适性和挑战性。学习兴趣要激发。学习方法要适宜。《纲要》中明确指出“游戏是幼儿的基本活动”，因此，我们要把游戏法作为日常学习活动中最常用的学习方法，努力做到学习游戏化。学习习惯要培养。两位教师平时要互相观察，互相沟通，对幼儿学习习惯的培养提出一致的要求，有要求，有检查，有反思，有调整。

2、提高幼儿生活质量。一是提供安全、舒适的物质环境。各班教师要关注幼儿的日常生活，照顾幼儿饮水、入厕，做好一餐两点的服务工作，帮助幼儿养成良好的生活习惯。二是建设平等、关爱的精神家园。保教人员要尊重每一位幼儿，不论长相、家庭、智力，对每一位幼儿一视同仁。尤其对待顽皮幼儿，教师更要耐心细致地帮教，严禁罚站、冷漠、谩骂等体罚和变相体罚。

3、提高幼儿游戏质量。创设良好的课程游戏化的环境。教师要充分认识游戏的重要性，要提升游戏的水平和质量，要倡导教师鼓励游戏、服务游戏、观察游戏、合理指导游戏，让幼儿在游戏活动中更好地学习与发展。

4、开展丰富的活动。结合节日开展活动。各班要利用本学期教师节、国庆节、重阳节、元旦节等节日资源，将这些资源融入主题教育，渗透爱老师、爱祖国、爱爷爷奶奶的情感教育。本学期将在各年段开展讲故事等小型多样的活动与比赛，丰富幼儿在园生活，培养幼儿多种能力。

（三）、研训结合，切实加强幼儿园教学研究

1、加强课程建设。第一要建设公共课程。各组、各班加强沟通与交流，借助课程审议，形成较统一的公共课程，即做到主题活动各班统一，其余活动留有空间，鼓励各班发展各自特色。第二要加强课程审议。要切实发挥课程审议的作用，做好课程的“前审议-着眼建构”，“中审议-追随发展”，“后审议-关注积淀”。第三要加强课程游戏化的研究。努力创设具有课程游戏化的室内外环境，结合实施课程内容，丰富各活动区内容，不断优化游戏指导策略，努力使游戏的深入开展、游戏场景的有效提供、游戏与课程的有机结合等再上一个新台阶。

2、开展班级特色活动。各班在主题活动的实施过程中，除了精心组织年级组公共课程外，要根据自己的特长，在把握领域平衡的基础上实施班级特色课程，做到一班一特色，结合课题进行班级特色课展示。

（四）、科研先导，努力打造幼儿园特色

1、课题开展。首先由教师个人围绕主课题申报个人微型课题，明确研究方向与领域，撰写切实可行的课题研究方案。在课题研究过程中，抓好学习——实践——反思三个环节，每月学习一篇专题文章，每周组织一个实验活动，并写好相关活动的反思，每学期汇报一次实验活动，期末写好研究小结。工作中要善于梳理，善于总结，幼儿园将开展相关的经验交流，并将部分教师的经验予以推广。

2、打造特色。我们将努力把课题研究做大做深做实，人人参与课题研究，人人擅长课题研究，将课题研究作为幼儿园特色。在课题研究的过程中，进一步优化园本课程，提升教师、幼儿的综合素质，提高幼儿园的特色影响。

（五）、严防死守，切实做好安全稳定工作

1、落实安全防范措施。幼儿园要充分发挥现有物防设施的作用，保障视频监控、电子围栏能够正常运行。同时，幼儿园要加强对学校安保人员的工作检查，督促他们做好日常巡查、记录工作，做好及时发现、及时处理，并实行责任事故追究制。幼儿园要着力突出校门、食堂、楼道等重要场所的安全防护，切实保障每一位幼儿和教职员的人身安全。

2、落实安全检查制度。幼儿园要实行班级、保健室、保安、园部四级检查制度。班级保教人员一日一小查，一周一小结，及时排除安全隐患；保健室每日对大型玩具、各班进行检查，发现问题及时上报园部及时解决；保安24小时巡视校园，特别关注校门出入安全和各班的用水、用电安全，做好防盗工作；幼儿园经常性对全园各班、各部门进行巡查，排查不安全、不稳定因素。

3、落实安全教育制度。园部学期初要开展安全工作专题会议，与各部门人员签定安全责任书，并布置本学期安全工作重点。期中，有计划地召开2-3次安全工作会议，对教师、保育教师、炊事人员等开展各类安全培训，增强教职工的安全意识，提高教职工安全应急能力。各年级要制订安全工作计划，有计划地对幼儿进行安全教育，并将安全教育纳入班级一日活动安排，渗透于幼儿一日活动之中，提高幼儿的安全意识，提高教育的实效性。本学期继续定期开展开展安全演练，提高全园师生的自救逃生能力。

（六）、严格规范，切实做好卫生保健工作

1、把好入园体检第一关。幼儿入园先体检，体检合格率达100%。同时，我们争取家长的配合，共同做好幼儿特殊疾病或特异体质的登记工作，并对有特殊疾病或特异体质的幼儿作好相关的照顾工作。教师人人参加年度体检，体检合格上岗进班。

2、把好入园晨检第二关。保健教师要亲切和蔼地接待每一位幼儿与家长，晨检时坚持做到一摸、二看、三问、四查，做到早发现、早处理。耐心细致地向家长做好解释说明工作，让每一位幼儿对晨检服务感到满意。

3、把好日间护理第三关。对于各班体弱儿和服药的幼儿，保健室上下午各一次到班观察与管理，中午准确给药，并将护理的一些要求及时与班上教师与保育教师沟通，切实让家长放心。

4、把好日常消毒第四关。

5、把好健康膳食第五关。

把好健康膳食关，相关人员在制订菜谱、采购食材、食材验收、膳食加工等各环节各司其职，确保幼儿饮食卫生、科学、健康；把好日常消毒第四关，各班保育老师能较自觉地按照消毒常规做好班级各项消毒工作，特别是手口病流行期间，消毒工作更是规范、到位。

三、主要工作安排：

九月份：

1、幼儿注册报到，巩固学额，按时完成表格的上交。

2、社区活动：宝贝计划—幼儿入园适应指导。

3、完善环境创设。

4、小班家长会。

5、参加各级各类论文等比赛。

6、教师节活动。

十月份 ：

1、庆国庆活动。

2、新教师亮相课。

3、社区公益活动。

4、大班家长开放活动。

5、“六认真”工作检查。

十一月份:

1、中班家长开放活动。

2、幼儿讲故事比赛。

3、医院医生来园上课。

4、“六认真”工作检查。

5、后勤工作的交流。

十二月份：

1、开展冬锻活动比赛。

2、园内送教下乡活动。

3、安全演练。

?? ?4、园内安全大检查。

??? 5、“六认真”工作检查。

一月份：

1、庆元旦活动。

2、教师基本功竞赛。

3、撰写上传幼儿评语，评出好宝宝。

4、做好期末的各项测评和总结。

5、做好学期结束相关工作。

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锦溪中心幼儿园园务工作总结

???????????????? ????????????????????????????2018年1月

本年度，我园以《纲要》精神为工作标准，明确了幼儿园的办园理念，促进幼儿和谐发展，教师整体素质得到了较好的提高。并在上级部门的关心、帮助、指导下，在全体教职员工的共同努力下，不断强化内部管理，幼儿园在社区和广大的家长中赢得了良好的声誉而且无不安全事故和传染病的发生。中心园通过了省优质园的复审。现将一学期的工作总结如下：

一、实行目标管理，根据章程建立完善各项规章制度。

幼儿园实行目标管理，提高教师的自觉性、有利于调动教职员工的积极性，实行自我管理与控制。规章制度是幼儿园的“法”，是幼儿园为实现的目标，对幼儿园各项和对教职员工的要求加以系统化、条理化。对完成幼儿园各项任务，建立正常次序，提高各类效益有很大的作用。因此只有建立完善的规章制度才能保证各项目标的实施。不断完善各项规章制度，如学习及教研制度、考勤制度、安全考核制度等等，并和绩效挂钩，来推动教职工的积极性。

二、坚持保教并重，注重提高教师素质。

认真执行上级安排的工作任务，并按原计划完成对孩子的保教工作，做到保中有教，教中有保。保教是幼儿园的中心，为了使我们的保教的管理与组织有系统、有目标、有层次，我们利用每周的教研活动时间，指导教师制订切实可行的计划如：学期计划、月计划、周计划等。在实施过程中，进行监督、检查使目标管理落到实处。

三、完善教研、科研活动，推动幼儿发展

1、根据我园办园特色，努力提高教育，教学质量，完善教研各项规章制度，定期进行业务学习，提高教师的业务水平。

2、科学合理的组织，安排好幼儿的一日生活，做到动静结合，室内外大区域结合。保证幼儿有2小时户外活动时间，认真开展课程游戏化活动。

3、申报好十三五课题，结合课题进行教科研的研究，同时环湖园的课题得到了张省画家的帮助。

4、环湖园承办园际联系的科研讲座、昆山市教育科学“十三五”规划课题研究展示暨微型课题展示，受到姐妹园的好评也得到了专家的指导，同时承办工会片的“我才我秀”独唱、独奏比赛、昆南片退教协会交流活动。

四、卫生保健方面

1、科学合理安排幼儿膳食、精心为幼儿制定科学合理的食谱。保证食谱多样性、丰富性。

2、严格执行各种制度，如食品安全制定，卫生保健制定，消毒制定，炊事员操作要求等。

3、做好传染病预防工作，把好幼儿病情的发生检关，以防传染病发生，开学初测量身高体重，做好评价工作。

4、加强晨间、午休的检查，做到一摸、二看、三查、四问，严禁幼儿带危险品入园，传染病多发季节加强预防及消毒，发现传染病及时进行隔离。

五 、从保证幼儿生命出发，认真做好各项安全工作。

首先我园成立了安全领导小组，建立健全安全制度，落实了安全检查责任人，将安全管理工作列入奖惩考核制度。其次加强对安全设施进行检查，登记维修。如定期对全园大型玩具、电路、电器、厨房设备、消防设施、幼儿活动场地，进行定期检查，彻底消除隐患;再次加强门卫管理，实行进出，来访登记制度，把好幼儿接送关，制定幼儿接送制度，确保幼儿安全。

另外，结合幼儿的生活经常进行安全教育，加强教职工安全知识的培训，以多种途径、多种形式提高教职工及幼儿自我保护意识和能力，最大限度地杜绝不安全事故的发生。

六、家长工作

幼儿教育不仅是幼儿园的教育。幼儿园、社区、家长的一体化教育能促进家长，社区对幼儿园教育的认识对幼儿园的信任度会大大提高。所以我们必须把家长、社区作为一个重要来开展。

1、坚持开展了家长开放活动，以不同的形式邀请家长积极参与，让家长了解孩子在园一日的学习与生活。小班进行家长会，中、大班进行家长开放活动和亲子活动，得到了家长的高度评价。

2、社区公益活动来园上课、表演等。

3、利用好微信、网站、智慧云平台等争取家长的配合，做好各项工作。

以上是我们所作的一些工作，虽然取得一定的成绩，但还有一些需尽快完善的地方。如：

1、提高教职工观念意识。

2、加强青年教师的管理，压紧担子使他们尽快成长。

3、提升教学活动的质量，加大课程游戏化的力度。

4、提升教师的主动开展教科研的能力。

5、加强园内的档案管理。

6、加强分园的指导。

? 我们幼儿园在各级领导的关怀与指导下，正在一步一个脚印地向前发展。相信在新的一学期里，能有所突破。

锦溪中心幼儿园园务工作计划

???????????????????????????????????????????????????????? 2018年2月

?一、指导思想

本学期根据市教育局会议的精神，立足本园实际，进一步规范幼儿园的日常管理，推进幼儿园课程游戏化建设；以综合考评为契机，完善幼儿园的设施设备，提高办园水平；以《指南》为准则，规范一日活动流程，加快内涵发展步伐；以培养培训为途径，为青年教师成长提供平台，提高师资队伍整体素质；以课题研究为载体、凸显乡土教育特色，提高保教质量。

二、具体工作要求

(一)提高安全管理水平，着力打造平安校园

我们继续坚持“安全第一，预防为主，综合整治”的方针，坚持以人为本、安全发展的原则，严格执行安保人员准入制度，寒假更换的监控确保正常使用，着力落实校园周界电子围栏、防冲撞设施等安全防护措施，确保校园安防工作“不打折”。认真做好安全隐患排查工作，建立健全常态化的自查自纠工作制度，加大安全稳定工作的检查力度，进一步提高安全管理水平，着力打造平安校园。加强安全教育，提高全园师生的自防自护能力，强化应急演练。为进一步有效做好校园安全稳定工作，制定以下具体措施：

1.实行校园安稳工作网格化管理。层层落实“党政同责、一岗双责” 安全责任制，全园各条线均为安全工作责任部门，各部门人员均为校园安全工作责任人，全体教职员工逐级签定并履行安全工作责任书。

2.加强教职工安稳工作学习与培训。加强全体教职员对安稳工作知识的学习和技能的培养，提高各岗位工作人员的安全意识和应对能力，进一步明确各自工作岗位的安全管理职责。

3.创设校园安全教育的活动环境。结合一日活动各环节，对幼儿进行安全教育与训练，使幼儿掌握自我保护的技能。各班要通过安全教育平台、班级网站、手机APP等途径，加强对幼儿及家长的安全知识、安全技能的教育、宣传和培训，有效提高幼儿、家长的安全意识和安全防范技能。

4.加大卫生保健工作的管理力度。本学期以卫生保健复审为契机， 严格把好幼儿入园关，耐心细致做好晨检工作。杜绝幼儿将危险物品带入园，发现问题，及时处理。班级和保健室给身体不适幼儿做好全日观察、监测。关注特殊体质幼儿，做好特殊体质幼儿的管理工作，积极配合市疾控中心和当地卫生院做好幼儿的预防接种卡查验、登记、汇总和发放补种等工作，随时接受上级有关部门的检查和监督。切实加强多发病、传染病的预防工作，一旦发现幼儿患传染病及时隔离治疗，彻底消毒并报告有关部门妥善处理。认真做好各类消毒及食堂卫生消毒工作，组织全体后勤人员做好各室清理和消毒工作，规范消毒记录，加强各班保育员卫生消毒工作的指导，定期进行相关知识培训，在各类疾病流行期增加消毒工作的密度。加强膳食管理，检查幼儿进餐情况，制定全面、合理、均衡的食谱，精心烹饪幼儿饭菜，确保加工质量，认真做好营养分析工作，按要求召开膳委会议，保证幼儿必需的营养需求并养成良好就餐习惯。

5. 全园做到无责任事故，杜绝重大意外事故的发生。班级老师和保育员要关注并细心指导幼儿一日生活安全；食堂人员要严格规范做好食品卫生安全工作，坚决杜绝食品中毒事故的发生；门卫保安要一丝不苟做好人员、车辆出入盘查及登记工作，严格把好校园安全第一关。坚持在幼儿一日生活管理中体现安全教育，提高幼儿自我保护意识。同时各班老师平时要细致、耐心地做好家长宣传教育工作。让家长积极配合学校，共同做好幼儿在家、在园的安全工作。

?(二)加强教研管理力度，提升教研管理水平

1.加强学习和交流，将新理念落到实处。一是提升教师学习理念。加强学习，理解游戏本质，从思想上转变。走进课程游戏化，观念必须先“行”，切实利用好园内的园本教研，教研专题研究等平台，开展《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》等学习与培训，提升教师的学习力、理解力，引导教师思想上自觉提升，逐步改变用陈旧的理念和方法，使教师真正树立新的教育理念，理解游戏本质。二是抓教师培训学习。依据教师需要提供不同需求的培训形式，切实满足教师学习的需要。我们继续搭建好平台，全面开展多种形式和途径的培训工作。继续鼓励教师走出去，学习优秀幼儿园的一些先进理念和做法。

2.园本教研一着不让。切实发挥幼儿园教研组和年级组的作用，向园本教研要质量，要成效。一是定时和随机的开展教研活动。业务园长随时了解各年级组活动情况。教研组、年级组的要有目的有计划开展活动，活动方式新颖多样。二是狠抓课程审议和集体备课两个关键环节。在科学性与实效性上下功夫，将它贯穿于每个主题活动实施的前、中、后，整合各种课程资源，尤其是将园本特色课程有机融合于主题课程之中，确保课程园本化的建设与实施。三是更多地把教研的现场前移到老师们的带班现场和幼儿活动现场。本学期以班级区域活动和角色游戏展示观摩为内容，通过观察、记录、反思、研训等方式，开展课程游戏化、生活化、适宜性改造。树立先进教育理念，开展充满游戏精神的课程。基于现行课程的基础上，保证幼儿自由游戏时间。在确保基本的游戏活动时间前提下，把游戏的理念、精神渗透到课程实施的各类活动中。四是提升游戏活动的组织指导。认真组织学习“学习化环境建设标准”，丰富区域活动环境和材料，在确保幼儿游戏时间的基础上，认真观察指导幼儿的游戏，有目的地投放游戏材料，促进幼儿游戏水平的提升。

3.专题研究一丝不苟。重视教研专题的研究，切实提高教师的科研能力，针对教学实践中的重点、热点和急需解决的难点问题开展一些较高层次的专题教研活动。要以科研的思维树立教研理念，重视教研专题研究，重视教研小项目的研究。

?? 4.节日活动开展一如既往。积极利用妇女节、清明节、劳动节等节日开展主题活动，善于利用周边人文资源对幼儿进行尊师、爱家人、爱国等教育，陶冶美好情操。

?? 5.重视课程游戏化建设。我们将继续以“课程游戏化建设”精神为宗旨，根据本园特色，优化户外区域大环境和室内区域环境，全面推进幼儿园区域活动的开展。根据幼儿园的特色，调整、创设幼儿园整体大环境，使环境凸显特色。

（三）规范保教管理，提升保教质量

1.加强教学“六认真”管理，严格执行《幼儿园教师教学“六认真”细则》。继续做好备课、及时上传智慧云平台的工作。定期进行六认真检查，发现问题及时反馈给老师并修改。本学期以优化一日活动为重点，使幼儿在生动活泼、丰富多彩的教学活动中获得感性知识。加强教学管理。立足一日活动，重备课、重上课、重游戏、重生活、重评价。

2.抓好一日常规，保证课堂质量。在课程实施过程中，以《3～6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园一日活动应知应会》为指导，每一位教师都要关注幼儿园一日活动的每一个细节，以“实、活、勤、精、细”来规范教学行为。各班根据具体情况制定班级一日活动常规，能按计划达到预定目标，使班级幼儿常规能更快步入新台阶。各年段、班级、老师、保育员做好各环节的衔接活动，做好一日活动各环节的保育及教育配合工作，确保保教质量的提升。

4.丰富幼儿成长档案。建立科学的适合幼儿发展的评价体系，积累反映幼儿成长的相关资料。总结前期幼儿成长档案的记载经验，丰富幼儿成长档案的内容与形式。留意观察孩子在园的生活，记录下孩子闪光的、最精彩的片段。

5.做好幼小衔接工作。将幼小衔接工作贯穿于整个学期的教育中，在日常生活中逐步向孩子渗透小学生活情况，激发孩子向往成为小学生的情感。同时，从生活学习习惯、能力等各方面入手，全面进行培养与教育，同时还要注重与家长的沟通，做到家园配合。

?? ?(四）规范课题管理，提高教育科研能力

??? 以园工作计划和市教育局教科室工作意见为指导，以课题研究为总抓手，以园本培训为依托，以促进教师的专业发展和快速成长为重点，以日常教育教学为研究对象，坚持教研科研一体化、教育教学一体化、研训一体化的原则，广泛开展以园为本的教科研活动，探索总结教研、科研、培训互相促进的园本研究新模式，形成我园的教科研特色。

1.不断学习更新教育观念，改进教育教学行为。

（1）多阅读——提高理论水平。教育理念始终引领着教师的教育行为，教育改革的步伐要求我们不断更新与充实自己的教育理论。本学期我们将继续鼓励教师多读书，读好书，每月向教师推荐一些有价值的教育教研书籍，通过幼儿园网站或读书交流会进行交流。让读书成为教师的习惯，提高自身的理论修养和业务水平，并以读书心得交流、主题研讨等多种形式的活动提供教师分享与交流信息的机会，激发教师阅读热情、提升理论水平。

（2）以课堂教学管理为主渠道，深化课程改革，努力提升课堂教学效率。具体措施是：一方面我园将通过专家讲座、集中培训、小组学习、论坛交流等形式加强思想引领，开阔视野，形成共识，丰富知识，提升素养；另一方面，通过教师自主研修，树立起体现以幼儿发展为本和素质教育要求的教育观、人才观、质量观及儿童观、教学观、课程观等。

2.扎实推进十三五课题研究，改进教育教学方法。

（1）实行课题研究例会制，各年级课题组每两周至少进行一次课题研讨活动，分析小课题研究中存在的问题，共同研讨对策和措施。从而为下一阶段的小课题研究扫清疑惑，保证课题的正常开展。

（2）要把一日活动作为实施十三五课题研究的主渠道，结合我园“十三五”课题将研究融入一日活动中，从生活、游戏和教学中探索新的研究内容，开展教学论文、教学反思、教学案例、教学设计和课堂实录等不同系列的小课题研究成果评比活动，引导教师研教结合，在实践中反思，在反思中提高。

3.积极主动开发实施园本课程，彰显办学特色。

本学期我们将立足我园实际，充分发挥教师的主体作用，主动有效的开发园本课程。结合我园乡土教育特色和幼儿的兴趣和需要，挖掘幼儿生活的教学题材，通过收集素材、师幼合作、家园互动等多种方式，以学科教研组为责任主体，积极开发实施体现优势、彰显特色的园本课程，在开发园本课程中形成我园的办学特色，形成促进幼儿个性发展的课程体系和幼儿园特色。

4.完善园网站中教科研板块的内容建设，加大宣传力度。

继续完善幼儿园网站教科研板块的内容建设，切实为教师搭建交流经验，沟通思想，互通信息的教科研工作和学习的平台，为我园的对外宣传和交流畅通一条便捷的通道。

（五）加强教师培训，提升专业素养

1.加强师德修养。坚持教书与育人、言传和身教相统一，引导教师以德立身、以德立学、以德施教。把教师职业理想、职业道德融入教师培训和管理全过程。认真落实市局《关于进一步加强师德师风建设的通知》要求，加强正面宣传，培养师德高尚、技能全面、语言规范、举止得体的教师。

2.加强青年教师的培训。本学期继续做好青年教师的结对带教工作，以老带新，发挥老教师的“传、帮、带”作用。进行一对一指导。从晨间活动、集体教学、区域活动、餐点、午睡、起床、离园等环节逐月抓重点，规范一日活动流程。同时，给予青年教师更多走出去的机会，让青年教师在看一看、听一听、说一说的过程中成长。

3.加强骨干教师的培训。骨干教师各方面经验相对较丰富，但个性化、特色化不足。本学期，我们要组织骨干教师参加片以上层面的各级培训，突出其个性化、特色化的发展。同时加强教研组长的培养，使她们尽快成为能够率领整个教研组团队成长的领头羊。从而建立完善的师资培养机制，走自培之路。

4.建立交流平台，全面开展多种形式和途径的培训工作。发挥骨干教师、教研组长、老教师的示范带头作用，以结对带教的形式，以老带新的方法帮助年轻教师快速成长。我们将继续鼓励教师走出去，学习优秀幼儿园的一些先进理念和做法。同时，我们也将请专家来园讲座和指导。

（六）做好家长工作，密切家园联系

1.家园联系日常化。通过家长园地、家长开放日、班级网页、家校路路通等向家长宣传幼教知识，通过向家长开放半日活动，进一步增进家园互动，及时发布幼儿在园信息，满足家长需要。

2.重视对家长的服务意识。每学期进行家长对幼儿园与教师工作满意度的调查。采取多种方式，加强家园联系，在与家长平等对话交流过程中，达成共识，实现共同指导、共同管理的目的。

3.幼小衔接常规化。从家长工作做起，共同培养幼儿良好的行为习惯以及小学生活的适应性。有效组织幼小衔接系列活动。

三、每月工作安排

二月份：1、做好开学准备工作?

??????? 2、各条线参加市局会议

3、进行全园安全、卫生检

4、迎接卫生保健复审

三月份：1、中班向家长开放半日活动

2、参加保育员上岗培训

3、接受2018年春季学校安稳和综治工作督导检查

4、迎接综合考评

5、“六认真”工作检查

四月份：1、小班向家长开放半日活动?

2、0-3岁婴幼儿早教基地亲子活动

3、园内安全应急演练活动

4、迎接综合考评

5、“六认真”工作检查

6、进行园本、专题研究、研讨课活动

五月份：1、接受综合考评???????

2、幼儿自理能力比赛

3、大班家长会及家庭教育讲座

? ? ?4、0-3岁婴幼儿早教基地讲座活动

六月份：1、“六一”庆祝活动

? ? ?2、园内青年教师基本功比赛

? ? ?3、大班幼小衔接家长会???

4、学期结束工作

5、安排好暑期的培训活动